Diagram 1: Aktivní vývin střelců

V zahájení je pro střelce důležitý vývin na aktivní pole.

V pozici na diagramu jsou oba bílí střelci útočně umístění. Střelec b5 útočí na černého jezdce. Střelec f4 podporuje postup e4-e5.

Černí střelci jsou vyvinutí pasivněji, mnohem méně útočně.

Diagram 2: Útok na pěšce f7

Častým cílem střelců je v zahájení slabý pěšec f7 (nebo bílý pěšec f2).

V naší pozici střelec c4 spolupracuje v útoku na f7 s dámou. Do útoku se zapojí i druhý střelec tahem 1.Sa3.

Černý je nyní ve svízelné situaci. Například po 1...d6 2.Ve1 visí jeho pozice na vlásku.

Diagram 3: Využití vazby v zahájení

Další častou útočnou možností střelců je nejen v zahájení vytváření vazeb.

Střelec g5 v naší pozici váže černého jezdce f6. Velmi silné jsou útoky na svázané figury. Proto bílý pokračuje útokem na jezdce f6 tahem 1.Jd5 a černý má velké potíže. Z podobných vazeb je velmi obtížné se vymotat.

Například po chybném 1...h6 by přišlo 2.Jxf6+ gxf6 3.Sxh6 s rozhodující výhodou bílého.

Diagram 4: Kombinace s využitím vazby

Vazby jsou velmi nepříjemné i v pozdějších fázích hry.

Například v této pozici bílý rozhodne partii pěknou kombinací s obětí dámy.

Po 1.Dxf7+ Dxf7 je černá dáma ve vazbě a bílý toho využije k 2.Ve8+ Sf8 3.Vxf8 mat.

Diagram 5: Dobrý a špatný střelec

Pro určení, jestli je střelec dobrý, anebo špatný, je důležité vnímat jeho pohyblivost a aktivní možnosti. Dobrý střelec je pohyblivý a volný, špatný střelec je nepohyblivý a zablokovaný.

Bílý má dobrého střelce na d3. Je útočný (má na mušce především pěšce h7) a působí po otevřených diagonálách.

Naproti tomu černý střelec d7 je špatný. Zablokovaný vlastními pěšci a figurami, velmi nepohyblivý.

Diagram 6: Rozehrání nebo výměna špatného střelce

Když máme špatného střelce, snažíme se ho rozehrát na lepší postavení, anebo ho vyměnit.

V naší pozici má černý špatného střelce d7.

Zahraje 1...Sb5 a svého špatného střelce vymění za soupeřova dobrého střelce d3.

Diagram 7: Síla dvojice střelců

Střelci jsou silní svým působením na velkou vzdálenost, slabinou je pohyb jen po jedné barvě polí.

Tuto nevýhodu dobře překonává dvojice střelců. Když má hráč oba střelce - bělopolného i černopolného, může jimi působit na bílá i černá pole.

Dvojice střelců je ve většině pozic výhodou. Zpravidla jsou silnější než střelec a jezdec, anebo než dva jezdci, a to zvláště v otevřených pozicích. V naší pozici bílý zahrál 1.Sd4 Va6 2.Sc5 Ve8 a 3.Sb7 se ziskem kvality. Dobré využití dvojice střelců vedlo k materiálnímu zisku a bílý vyhrál.

Diagram 8: Nestejnopolní střelci v koncovce

Jiným příkladem jsou nestejnopolní neboli nestejnobarevní střelci v koncovce.

Když má každý hráč svého střelce na jiné barvě polí, tito střelci se navzájem míjejí. V koncovkách taková situace pomáhá straně, která má materiální nevýhodu, v boji o remízu.

V této pozici bílý prohrává o dva pěšce. Výměnou 1.Sxd5 Sxd5 přejde do koncovky nestejnobarevných střelců a po 2.Kd4 černý nemá kudy porazit. Bílý udrží remízu.

Diagram 9: Nestejnopolní střelci ve střední hře

Naopak ve střední hře a v útočné pozici jsou nestejnopolní střelci prvkem, který pomáhá v útoku.

Každý střelec působí po jiné barvě polí a hrozby, které vytvoří střelec jedné strany, nemůže druhý střelec odrazit. Tak jako v naší pozici, ve které mají oba hráči své útočné možnosti.

Bílý nemůže zahrát okamžité 1.Df6 pro 1...Dxg2 mat. Proto nejdřív naruší souhru černé dámy a střelce tahem 1.Vd7 a teprve po 1...Dxd7 (nebo 1...Sxd7 2.Df6 Vh1+ 3.Kxh1 Dd1+ 4.Kh2) 2.Df6 Vh1+ 3.Kg3 (ale ne 3.Kxh1 Dxh3+ s matem v příštím tahu) a černý je bezbranný proti 4.Dg7 mat.

Diagram 10: Střelec proti jezdci

V koncovkách často dochází k soubojům mezi střelci a jezdci.

Na volné šachovnici s pěšci na obou křídlech je dalekonosný střelec silnější. V pozici našeho diagramu bílý střelec kryje postup černého pěšce na a1 a zároveň omezuje pohyb černého jezdce. Střelec působí na velký prostor!

Bílý zvítězil postupem 1.Kf3 Kd3 2.Sa1 (nestačilo by 2.Kg4 Ke4 3.Sa1 Jf4 s remízou) 2...Kc2 3.Kg4 a například po 3...Kb1 4.Se5 a1D 5.Sxa1 Kxa1 6.Kxh5 a bílý vyhraje.