My-chess | Tréninkový deník

Začínáme nový školní rok našich Tréninkových deníků My-Chess. V tomto článku najdete každou sobotu nový Tréninkový deník pro úroveň Těžké.

11. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Dračí sicilská - útok při opačných rošádách (40 minut)

- Ukázka hlavní varianty dračí sicilské

- Na vznikajících pozicích ukázat útočné možnosti bílého - otevírání sloupců, útok po sloupci

- Krátce ukázat i možnosti černého - protihra po polootevřeném c-sloupci

- Typické příklady kombinací při opačných rošádách z dračí sicilské

- Šachopedie: Sicilská obrana, Útok při opačných rošádách

- R.Biolek: Základy taktiky, M.Beil: Šachová cvičebnice 5. díl

Hraní cvičných partií s povinnou Sicilskou obranou (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Povinná volba dračí varianty sicilské - pozice s opačnými rošádami

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 11 Těžké)

- Šachopedie: Útok při opačných rošádách, Test: Opačné rošády I, Opačné rošády II, Výuka: Opačné rošády I, Opačné rošády II

- Motivační rozloučení - důležité je studovat z šachové literatury a pak používat v praxi

Hodnocení tréninku

- Dneska jedna absence, ale dobře vyřešené šachové úkoly z minula. V domácím studiu se zlepšila práce z šachové literatury - většina účastníků skupiny šachovou literaturu aktivně používá. Na dnešním tréninku byly inspirativní ukázky dračí sicilské, pro hru bílými i pro použití černými.

10. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Které figury vyměnit a které ponechat (40 minut)

- Význam výměn pro hodnocení pozice a plán hry

- Vyměnit své špatné figury za soupeřovy dobré

- Ponechání svých klíčových figur

- Hra na špatnou soupeřovu figuru

- Typické ukázky hry proti špatnému střelci a pozic střelec proti jezdci

- Šachopedie: Výměna figur, Aktivita, Pasivita, Plán hry

- R.Biolek: Základy strategie

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Důraz na hodnocení výměn - které výměny jsou pro nás dobré, které ne

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 10 Těžké)

- Šachopedie: Výměna figur, Aktivita, Pasivita

- Motivační rozloučení - důraz na studium šachové literatury, například kniha R.Biolek: Základy strategie

Hodnocení tréninku

- Dneska znovu kompletní účast a velmi dobře vyřešené úkoly na papírech. Většina účastníků se zapojila také do soutěží My-Chess. Děti velmi oslovilo téma, které výměny figur jsou dobré. Chápání šachů se v tomto směru při výkladu, diskuzích i procvičování výrazně zlepšilo.

9. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Strukturovaný plán hry (40 minut)

- Význam hodnocení pozice pro stanovení plánu hry

- Jak stanovit plán hry a jeho jednotlivé kroky

- Praktické ukázky plánu hry, využít polootevřená zahájení z minulého tréninku

- Šachopedie: Plán hry, Hodnocení pozice, Charakteristika polootevřených zahájení

- R.Biolek: Základy strategie, R.Biolek: Plán v šachové partii

Cvičná simultánka se speciálním hostem (20 minut)

- Na trénink přišel bývalý svěřenec a sehrál cvičnou simultánku na čas

- Simultánkující host 20 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah, účastníci skupiny 10 minut + 5 sekund

- Důraz na týmového ducha v simultánce, body počítáme za celý tým

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 9 Těžké)

- Šachopedie: Plán hry, Test: Hodnocení a plán

- Motivační rozloučení - někdy brzy zase zopakujeme simultánku, bude odveta

Hodnocení tréninku

- Na dnešním tréninku kompletní účast a nadprůměrně vyřešené šachové úkoly z minula. Dneska jsme měli na tréninku speciálního hosta, bývalého účastníka této skupiny. Pomáhal s částí tréninku (kontrolování šachových úkolů a jejich opravy), zapojil se i do výuky plánu hry. Vrcholem tréninku byla simultánka proti našemu speciálnímu hostovi, po napínavém boji vyhráli účastníci skupinky.

8. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula - více času kvůli dvěma absencím z minula

Dnešní téma: Dotazy k repertoáru zahájení - polootevřená zahájení bílými (40 minut)

- Společně si projít názvy a základní myšlenky v základních polootevřených zahájeních

- Sicilská, caro-kann, skandinávská, Pircova, francouzská, Aljechinova

- Během procházení jednotlivých zahájení dotazy účastníků a společné hledání odpovědí

- Motivace do dalšího studia jednotlivých zahájení

- Šachopedie: Polootevřená zahájení, Charakteristika polootevřených zahájení

- R.Biolek: Šachové miniaturky, strany 136-137, R.Biolek: Šachová zahájení - Polootevřené hry, celá kniha

Hraní cvičných partií na probírané téma (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Povinné hraní polootevřených zahájení

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 8 Těžké)

- Šachopedie: Polootevřená zahájení, Charakteristika polootevřených zahájení, Test: Názvy polootevřených zahájení, Výuka: Názvy polootevřených zahájení

- Motivační rozloučení - hrát více turnajů, procvičit si zahájení v praxi

Hodnocení tréninku

- V pauze minulý týden se dva hráči zúčastnili vícedenního turnaje Mistrovství Moravy. Uhráli mírně nadprůměrný výsledek (4,5 bodu a 5 bodů), celkově byli spokojení. Rozborům partií s turnaje se věnují v rámci individuálních tréninků. Na tréninku byla cítit velká chuť všech účastníků hrát. Je dobře, že se těší na další turnaje.

7. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Motivy, ideje a témata kombinací (40 minut)

- Motivy kombinací jsou znaky pozice, které umožňují provedení kombinace

- Ideje kombinací jsou metody a postupy, které využíváme k dosažení kombinačního cíle

- Témata kombinací jsou cíle kombinací (závěrečné obrazce, o které usilujeme)

- Ukázky nejčastějších motivů, idejí a témat kombinací

- Šachopedie: Ideje kombinací

- P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu, 14. lekce (strany 64-67) a 21.-24. lekce (strany 93-105), M.Beil: Šachová cvičebnice 4. díl, 21.-22. lekce (strany 43-60), M.Beil: Šachová cvičebnice 5. díl, 23.-24. lekce (strany 1-20), R.Biolek: Základy taktiky, strany 15-26 a 63-71

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Dnes volné hraní bez omezení

- Důraz na soustředění po celou partii a všímání si kombinačních idejí

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 7 Těžké)

- Šachopedie: Ideje kombinací, Test: několik sérii na tomto odkazu

- Motivační rozloučení

Hodnocení tréninku

- Dneska jsme měli dvě absence, takže bude důležité se k probíraným tématům vrátit při domácím studiu a při opakování na dalším tréninku. Děti braly motivy, ideje a témata kombinací jako užitečnou pomůcku, nebyla to pro ně otravná teorie. Domluvili jsme se, že při řešení diagramů v domácích úkolech si budeme ideje kombinací pravidelně připomínat.

6. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula - nejdůležitější myšlenky hry dvou jezdců v obraně

Dnešní téma: Hra čtyř jezdců s tahem d2-d4 - podrobněji (40 minut)

- Hlavní myšlenky této varianty, metody boje o střed

- Nejčastější pokračování, hlavní varianta s vysvětlením plánů a tahů

- Časté odbočky, společné vyvrácení typických chyb

- Ukázkové partie, motivace k samostatnému studiu

- Šachopedie: Hra čtyř jezdců

- R.Biolek: Šachové miniaturky, R.Biolek: Šachová zahájení - Otevřené hry

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Povinná volba zahájení - hra čtyř jezdců

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 6 Těžké)

- Šachopedie: Hra čtyř jezdců

- Motivační rozloučení - hlavně směrem ke studiu z šachových knih

Hodnocení tréninku

- Na tréninku znovu kompletní účast. Zhruba polovina účastníků si doma opakovala zahájení z minula. I na dnešním tréninku děti bavilo učení se zahájením - zdůraznili jsme provázanost s praktickou partií, vznikající pozice jsme si ukazovali i dál, diskutovali o nich. Logické úvahy o hře v zahájeních se dobře dařilo využít i ve cvičných partiích na hru čtyř jezdců. V závěru znovu důraz na motivaci ke studiu šachových knih.

5. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Hra dvou jezdců v obraně (40 minut)

- Hlavní myšlenky hry dvou jezdců v obraně

- Ukázky nejdůležitějších pokračování obou stran

- Typické chyby ve hře dvou jezdců v obraně

- Společné úvahy o vznikajících pozicích

- Šachopedie: Hra dvou jezdců v obraně

- R.Biolek: Šachové miniaturky, R.Biolek: Šachová zahájení - Otevřené hry

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tentokrát akční simultánka s trenérem!

- S hodinami s tempem 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Povinná volba zahájení - hra dvou jezdců v obraně

- Týmová hra - svými výkony hráči v simultánce vytvářejí dobré podmínky pro své spoluhráče

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 5 Těžké)

- Šachopedie: Hra dvou jezdců v obraně

- Motivační rozloučení

Hodnocení tréninku

- Na dnešním tréninku kompletní účast. Úkoly z minula vyřešili všichni, ale tentokrát bylo více chyb a slabší zápis. Na tréninku všechny bavila simultánka s hodinami proti trenérovi. Děti sice celkově prohrály, ale vzali jsme si z toho motivaci především ke studiu z šachové literatury. K tomu jsme si vytipovali dvě užitečné knížky mezinárodního mistra Richarda Biolka.

4. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

- Informace o blížícím se turnaji - bude fajn víkend, vyzkoušíme si nové znalosti, hodně se naučíme, užitečné budou rozbory sehraných partií

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula

Dnešní téma: Co nám říká pěšcová struktura (40 minut)

- Typy pěšcové struktury, úvod o typových pozicích

- Pěšcová struktura v rámci hodnocení pozice

- Ukázky plánu hry při různých pěšcových strukturách

- Šachopedie: Pěšcová struktura, Typové pozice

- R.Biolek: Základy strategie, P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu (36. lekce), M.Beil: Šachová cvičebnice 7. díl (36. lekce)

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Před partiemi instrukce k vnímání pěšcové struktury a zaměření na hodnocení pozice a plán hry

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 4 Těžké)

- Šachopedie: Pěšcová struktura

- Literatura: R.Biolek: Základy strategie

- Motivační rozloučení, speciálně směrem k blížícímu se turnaji

Hodnocení tréninku

- Úkoly z minula na papírech měli vyřešené všichni, ale řešení byla velmi stručná (často jen první tah). Vysvětlili jsme si význam pečlivého zápisu řešení včetně odboček, do příště se motivovali na zaměření na lepší zápis. Strategické téma o pěšcové struktuře všichni vnímali s chutí, zajímalo je to. Cítili motivaci využít to v partiích na tréninku i na blížícím se turnaji.

3. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula - co si účastníci pamatují z italské hry

Dnešní téma: Hodnocení pozice a plán hry (40 minut)

- Podle jakých kritérií se hodnotí pozice

- Jak stanovit plán hry

- Ukazujeme si hodnocení a plán především na italské hře, kterou jsme probírali minule

- V různých vznikajících pozicích zkoušet zhodnotit pozici a stanovit plán hry

- Šachopedie: Hodnocení pozice, Plán hry

- P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu, R.Biolek: Základy strategie

Simultánka s trenérem (20 minut)

- Simultánka s povinným hraním italské hry s tahem c2-c3

- V průběhu hry konzultace dalšího postupu - nejdříve ohledně pokračování v zahájení, pak s důrazem na hodnocení pozice a plán hry

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 3 Těžké)

- Šachopedie: Hodnocení pozice, Plán hry

- Testy: Hodnocení a plán

- Na My-Chess úkol soutěží (pro otevření odkazu nutné přihlášení)

- Motivační rozloučení

Hodnocení tréninku

- Dneska trénink s plnou účastí. Nadprůměrně vyřešené úkoly na papírech (všichni je přinesli, většinou měli i kompletní, solidní správnost). Tentokrát menší využívání šachových testů na My-Chess. Na tréninku se všem líbilo propojení probíraného tématu hodnocení a plán s praktickými ukázkami italské hry. V úkolech na My-Chess jsme si tento týden zadali Maty 2. tahem na čas, které tento týden má i mladší skupinka.

2. trénink: (90 minut)

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů na papírech

- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává nápovědy k opravám

- Společné projití obtížnějších příkladů

- Stručné opakování z minula - připomenutí důležitých míst v otevřených zahájeních

Dnešní téma: Italská hra s tahem c2-c3 (40 minut)

- Základní přehled o variantě italské 1.e4 e5 2.Jf3 Jc6 3.Sc4 Sc5 4.c3

- Hlavní myšlenky této varianty především z pohledu bílého

- Ukázky nejdůležitějších možností a hlavních odboček

- Šachopedie: Italská hra

- R.Biolek: Šachové miniaturky (na více místech), R.Biolek: Šachová zahájení - Otevřené hry (strany 5-52)

Hraní cvičných partií (20 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Dnes tematické partie s povinnou volbou zahájení - Italská hra s 4.c3

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 2 Těžké)

- Šachopedie: Italská hra, Test: Opakování hlavní varianty Italské

- Motivační rozloučení

Hodnocení tréninku

- Tentokrát dvě absence z důvodu nemocí, takže jsme byli na tréninku v menším počtu. Domácí úkoly z minulého tréninku v pořádku - pěkně vyřešené diagramy i koncovky, dobrá aktivita v testech My-Chess. Na tréninku se účastníkům nejvíce líbily intenzivní rozbory Italské hry a následné procvičovací partie.

1. trénink: (90 minut)

Úvod (15 minut)

- Přivítání po letních prázdninách, složení skupiny, novinky z prázdnin

Informace k úkolům v novém roce (15 minut)

- Pravidelné diagramy a koncovky na papírech

- Práce s šachovou literaturou

- Využívání Šachopedie a testů My-Chess

Dnešní téma: Dotazy k repertoáru zahájení - otevřená zahájení bílými (30 minut)

- Cílem je postupně získat základní znalosti ve všech zahájeních, která nám v partiích vznikají

- Během školního roku budeme postupovat od nejčastějších zahájení

- Na dnešním tréninku si udělat přehled, kdo hraje jaké zahájení a kde děti cítí nejpotřebnější místa k prohloubení znalostí

- Získané informace zapracovat do plánu studia zahájení na tento tréninkový rok

- Šachopedie: Zahájení

- Metodika 38. - 40. lekce (strany 162-176), Malá učebnice šachových zahájení

Hraní cvičných partií (25 minut)

- Tempo 5 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah

- Po letních prázdninách volně pojaté partie hlavně pro zábavu, sehrát více partií

- Pro utužení týmové atmosféry možno zařadit i „holanďany“

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 1 Těžké)

- Šachopedie: oblast Zahájení, zapojit se do Soutěží

- Motivační rozloučení

Hodnocení tréninku

- O letních prázdninách se účastníci této skupiny věnovali šachu rozdílně. Někteří hráli turnaj, zúčastnili se šachového tábora, hráli partie s kamarády. Jiní skoro nic. Všichni mají chuť do hry a těší se na turnaje. Mají velkou chuť sestavit si repertoár zahájení a postupně ho prohlubovat. Jsou při tom odhodlaní využívat i šachovou literaturu. Ujasnili jsme si, že při studiu zahájení se budeme soustředit na porozumění pozicím a schopnost stanovit plán hry.

Letošní Tréninkové deníky budou vycházet z těch loňských, akorát budou vylepšené o různé náměty a připomínky z minulého roku. Na úvod přinášíme popis tréninkové skupiny, základní strukturu tréninkové lekce a cíle na školní rok.

Těžká obtížnost je zhruba od třítahových matů výše (= úroveň My-Chess Těžké). Postupně se zkonalujeme v propočtu a můžeme řešit vícetahové kombinace. Na podobné úrovni se pohybujeme i v dalších oblastech tréninku (zahájení, strategie, koncovky).

Přidáváme tři důležité odkazy z webu Šachového svazu ČR i My-Chess:

- Základní šachový výcvik od Petra Herejka nabízí v elektronické podobě základní materiál pro přípravu a vedení tréninků.

- Velmi užitečný rozcestník metodických materiálů, který odkazuje na celou řadu pěkně zpracovaných materiálů v elektronické podobě.

- Rámcový program výuky šachu, který rozděluje tréninkový proces do čtyř navazujících fází a nabízí řadu dalších odkazů, rad i komentářů.

Obecná struktura tréninku: (90 minut)

U Těžké skupinky využíváme hlubší zaměření na probírané téma, propojenost s pravidelným domácím studiem.

Úvod (5 minut)

- Přivítání, poznačení docházky, novinky

Kontrola úkolů z minula (20 minut)

- Kontrola úkolů a opravy chyb, opakování z minula

Dnešní téma (40 minut)

- Společné probrání hlavního tématu tréninku

- Odkazy na materiály v Šachopedii, Testech a Výuce

- Odkazy na šachovou literaturu

Hraní cvičných partií na probírané téma (20 minut)

- Partie ve dvojicích nebo formou simultánky s trenérem

- Mohou být partie hrané od začátku, anebo až od určitých tematických pozic

- Po dohrání rozbory nejdůležitějších okamžiků a poučení z chyb

Závěr a zadání úkolů (5 minut)

- Rozdání úkolů na další týden

- Odkazy na samostatné studium a procvičování

Hodnocení tréninku

- Každý týden zde najdete hodnocení tréninku se vzorovou skupinou

Základní informace o tréninkové skupince - Těžké:

Popis skupiny

- 4-6 účastníků skupiny ve věku 11-15 let. Všichni mají za sebou minimálně tři roky v šachovém oddíle.

- Kromě rapidových turnajů už hrají i vážné turnaje se zápisem a někteří z nich pravidelně nastupují i v soutěžích družstech dospělých. Někteří z nich už solidně využívají čas na přemýšlení, samostatné rozbory svých sehraných partií zatím nedělají.

- V zahájeních mají přehled o zásadách a kusé znalosti v zahájeních, která hrají nejčastěji. Mají velkou chuť vytvořit si repertoár zahájení.

- Taktiku řeší od třítahových matů výše, jsou schopní uvažovat i o delších kombinacích, ale často se v propočtu ztrácejí a přehlížejí možnosti soupeře.

- Ve strategii mají přehled o potřebách jednotlivých figur, jsou seznámení se základy hodnocení pozice a plánu hry.

- Znají zásady koncovek a několik základních pěšcovek. Figurové koncovky zatím málo.

- Do šachů mají velkou chuť a chtějí se jim cílevědomě věnovat.

Cíle na školní rok

- Pravidelně se věnovat domácím šachovým úkolům minimálně v rozsahu 60-120 minut týdně. Aktivně používat šachovou literaturu.

- Zvýšit intenzitu hraní vážných partií a vytvořit návyk pro pravidelné rozbory sehraných partií.

- Zahájení budeme studovat s přesahem do strategie, klást důraz na hodnocení pozic, nejvýznamnější rysy a plány hry obou stran. Cílem bude vytvoření celistvého repertoáru zahájení.

- V taktice zlepšit propočet variant, seznámit se s tahy kandidáty a více uvažovat o možnostech soupeře, hledat nejsilnější obrany.

- Ve strategii se seznámit s typovými pozicemi a několik základních si projít.

- V koncovkách zpevnit propočet. K pěšcovým koncovkám ve větší míře přidat i figurové koncovky.

- Upevnit zájem o šachy a získat motivaci k dalšímu systematickému, cílevědomému studiu.

Doporučená literatura

- P.Herejk: Metodika pro učitele a trenéry šachu

- P.Herejk: Sbírka šachových úloh

- M.Beil: Šachová cvičebnice 6. díl

- M.Beil: Šachová cvičebnice 7. díl

- R.Biolek: Šachové miniaturky

- R.Biolek: Základy taktiky

- R.Biolek: Základy strategie