V tomto článku najdete každou sobotu nový Tréninkový deník pro úroveň Lehké.
6. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula - zásady zahájení (boj o střed, vývin figur, bezpečí krále)
Dnešní téma: Vývin figur v zahájení (20 minut)
- Podrobněji se zaměřit na vývin figur v zahájení, stručně zahrnout i boj o střed
- Ovládnutí středu vytváří prostor pro své figurky a omezuje figury soupeře
- Lehké figury (jezdci a střelci), zpravidla nejdřív vývin jezdců
- Aktivní vývin (velká působnost, napadání soupeřových figur, vytváření vazeb)
- Šachopedie: Vývin figur
- P.Herejk: Základní výcvik začátečníků na webu ŠSČR (25. lekce), M.Beil: Šachová cvičebnice 3. díl, 11. lekce (strany 6-7 a 12), R.Biolek: Šachové miniaturky (strany 5-7 a 39-42)
Vložka na zpestření (10 minut)
- Cvičná šachová hra Král houbařů - obtížnější úkoly, ve kterých porovnáváme více různých postupů a vybíráme z nich ten nejlepší
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení:
Jaké jsou tři části šachové partie?
Jaké jsou hlavní cíle v zahájení?
Proč je důležitý vývin figur?
Proč se nejdříve vyvíjejí lehké figury?
O co se snažíme, když máme náskok ve vývinu?
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Důraz na dodržování zásad zahájení a rychlý vývin figur
- Kdo dohraje, sleduje partie ostatních
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 6 Lehké)
- Šachopedie: Vývin figur, Test: Zásady zahájení
- Motivační rozloučení - hlavně směrem k víkendovému turnaji (hrát pomalu, nikoho nepřeceňovat ani nepodceňovat, hrát soustředěně od prvního do posledního kola)
Hodnocení tréninku
- Na tréninku kompletní účast, nadprůměrně vyřešené šachové úkoly z minula. Doma děti více používali systém My-Chess a speciálně soutěže My-Chess. Na tréninku děti dobře chápaly význam vývinu figur v zahájení. Procvičené vědomosti dobře použili i ve cvičných partiích. Podařilo se zpomalit hru už od prvních tahů.
5. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Zásady zahájení (20 minut)
- Naučit se tři základní zásady zahájení - boj o střed, vývin lehkých figur, udělat rošádu
- Vysvětlit si smysl těchto tří zásad, cílem je dobré rozehrání partie
- Zdůraznit, že v zahájení musí mít každý tah svůj jasný smysl
- Šachopedie: Zásady zahájení, Boj o střed, Vývin figur, Bezpečí krále
- M.Beil: Malé představení šachových kouzel (strany 110-113), M.Beil: Tři části šachové partie (strany 30-35 a 42-43), P.Herejk: Metodika (11. lekce, 26. lekce)
Přestávka (10 minut)
- Volno, odpočinek
- Využít pěkné počasí venku
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Zopakovat si zásady zahájení, prověřit kontrolními otázkami:
Jaké jsou tři části šachové partie?
Jaké jsou tři zásady zahájení?
Proč se snažíme obsadit střed?
K čemu je dobrý vývin figur?
Proč je důležité udělat rošádu?
Co znamená, že každý tah musí mít svůj smysl?
Simultánka s trenérem (25 minut)
- Děti hrají, až když za nimi přijde trenér
- Tuto simultánku hrajeme bez hodin
- Důraz na komentáře trenéra ke hře v zahájení
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 5 Lehké)
- Šachopedie: Zásady zahájení, Test: Zásady zahájení
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Z minula velmi dobře udělané šachové úkoly - pěkně vyřešené především diagramy na taktiku. V simultánce se dětem dobře dařilo využít zásady zahájení z předchozí výuky. V poslední době je pozitivní zvýšené využívání systému My-Chess - hlavně testů a šachopedie.
4. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér opravuje řešení, dává nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula - matování dvěma věžemi a matování dámou
Dnešní téma: Matování věží (20 minut)
- Naučit se matování jednou věží
- Význam odřezání krále věží, význam opozice
- Postupné zatlačování soupeřova krále na kraj šachovnice, tam zmatování
- Procvičování formou simultánky s trenérem - trenér hraje a průběžně komentuje, děti hrají své tahy až když trenér přijde, trenér opravuje dětem chyby a v případě potřeby poradí
- Šachopedie: Matování věží
- P.Herejk: Metodika (9. lekce)
Přestávka (10 minut)
- Odpočinek, volno
- Pěkné počasí venku, využití venkovního hřiště
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Rychlé shrnutí matovacího postupu jednou věží
- Procvičování matování věží ve dvojicích
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 4 Lehké)
- Šachopedie: Matování věží, Test: Matování těžkými figurami
- Zopakovat si matování věží i doma - s rodiči, s kamarády, samostatně
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Všechny děti snaživě vyřešily úkoly z minula. Na začátku tréninku děti jsme s dětmi zopakovali matování dvěma věžemi a matování dámou. Všem to šlo dobře, bylo vidět, že všichni už měli základ z minulého školního roku. Dnešní matování jednou věží bylo náročnější, některým dělalo potíže, občas chyby v postupu. V domácích úkolech na příště důraz na procvičení tohoto tématu.
3. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (10 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Opakování matování dvěma věžemi a matování dámou (20 minut)
- Zopakovat a procvičit dvě základní matování, upevnit znalosti
- Nejdřív matování dvěma věžemi (jednodušší, metoda schodů), potom matování dámou
- Šachopedie: Matování dvěma věžemi, Matování dámou
- M.Beil: Tři části šachové partie, P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu (8. lekce)
Vložka na zpestření (5 minut)
- Oddechnutí, zpestření, práce v týmu
- Cvičná šachová hra Kde je poklad?
Krátká přestávka (5 minut)
- Odpočinek, volno
Zopakování dnešní látky (20 minut)
- Shrnutí matování dvěma věžemi
- Procvičení matování dvěma věžemi formou simultánky s trenérem
- Shrnutí matování dámou
- Procvičení matování dámou formou simultánky s trenérem
Hraní cvičných partií (20 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Kdo dohraje, sleduje ostatní
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 3 Lehké)
- Šachopedie: Matování dvěma věžemi, Matování dámou
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Trénink s plnou účastí. Hlavním tématem bylo matování dvěma věžemi a dámou. Matování dvěma věžemi většina účastníků už dobře uměla a bylo to pro ně jen shrnutí a opakování. Matování dámou si účastníci pamatovali méně, věnovali jsme mu více času a důkladně procvičili.
2. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení průběžně opravují; nejčastější chyby trenér okomentuje pro všechny
- Stručné opakování z minula - jak se hledají maty
Dnešní téma: Maty 1. tahem různými figurkami (20 minut)
- Procvičování matů 1. tahem - postupně jednotlivými figurkami
- Na nástěnné šachovnici, z papírů, z šachových testů
- Šachopedie: Mat
- Metodika 5. lekce (strany 24-28), Šachová cvičebnice 2. díl (strany 12-20)
Krátká přestávka (5 minut)
- Volno, odpočinek
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Procvičovací soutěž na téma Mat - řešení příkladů z papírů, anebo z šachových testů My-Chess Maty 1. tahem
Simultánka s trenérem (30 minut)
- Trenér hraje partie se všemi účastníky, u partií příležitostně komentuje
- Důraz na dodržování pravidla, že tah se provádí až ve chvíli, kdy trenér k hráči přijde - díky tomu hráči dobře využívají čas na přemýšlení
- Po dohrání společné zhodnocení nejdůležitějších okamžiků, důraz na poučení z chyb
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku nebo sleduje zbývající partie
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 2 Lehké)
- Šachopedie: Mat, Test: Mat, Výuka: Mat
- Motivační rozloučení, hlavně směrem k lepšímu plnění domácích úkolů
Hodnocení tréninku
- Na tréninku jedna absence, naopak jeden nový hráč do skupinky přibyl. Slabé byly šachové úkoly z minulého týdne, zhruba polovina dětí úkoly vůbec neřešila. Společně jsme to probrali a zdůraznili význam šachových úkolů. V šachových testech na My-Chess děti nejvíc zaujaly Úkoly a výzvy a sběratelské šachové kartičky.
1. trénink: (90 minut)
Úvod (15 minut)
- Přivítání po letních prázdninách, složení skupiny, novinky z prázdnin
Informace k úkolům v novém roce (5 minut)
- Pravidelné diagramy a koncovky na papírech
- Využívání Šachopedie a testů My-Chess
Dnešní téma: Hledání matů (20 minut)
- Mat je cílem šachové partie
- Hledáme takový útok na krále, který už soupeř nemůže zrušit (nemůže sebrat, představit, ustoupit)
- Procvičování příkladů na šachovnici nebo z papírů
- Šachopedie: Mat
- Metodika 5. lekce (strany 24-28), Šachová cvičebnice 2. díl (strany 12-20)
Vložka na zpestření (5 minut)
- Cvičná šachová hra Blechy - na hrací ploše 3x3 umístíme blechu, říkáme směry (nahoru, dolů, doleva, doprava), na konci se zeptáme "Kde je blecha?"
Krátká přestávka (5 minut)
- Nechat děti popovídat po prázdninách
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Procvičovací soutěž na téma Mat - řešení příkladů z papírů, anebo z šachových testů My-Chess Maty 1. tahem
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Trenér sleduje partie a zjišťuje stav herních dovedností po prázdninách
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 1 Lehké)
- Šachopedie: Mat, Test: Mat, Výuka: Mat
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Děti se na trénink velmi těšily a dorazily v plném počtu. Po prázdninách měli největší chuť do hraní, takže jsme mírně zkrátili jiné naplánované aktivity a věnovali o něco více času hraní partií. Děti stihly sehrát dvě partie, ve druhé z nich se podařilo hru více zpomalit. Na konci tréninku jsme se namotivovali do řešení šachových úkolů.
Letošní Tréninkové deníky budou vycházet z těch loňských, akorát budou vylepšené o různé náměty a připomínky z minulého roku. Na úvod přinášíme popis tréninkové skupiny, základní strukturu tréninkové lekce a cíle na školní rok.
V lehké úrovni počítáme už se znalostí základních pravidel šachu. Zaměřujeme se na rozvíjení znalostí šachových principů a na spoustu procvičování. Z hlediska náročnosti se pohybujeme zhruba na úrovni matů 1. tahem (= úroveň My-Chess Lehké).
Přidáváme tři důležité odkazy z webu Šachového svazu ČR i My-Chess:
- Základní šachový výcvik od Petra Herejka nabízí v elektronické podobě základní materiál pro přípravu a vedení tréninků.
- Velmi užitečný rozcestník metodických materiálů, který odkazuje na celou řadu pěkně zpracovaných materiálů v elektronické podobě.
- Rámcový program výuky šachu, který rozděluje tréninkový proces do čtyř navazujících fází a nabízí řadu dalších odkazů, rad i komentářů.
Obecná struktura tréninku: (90 minut)
U Lehké skupinky důraz na pestrost činností, časté opakování, větší množství herních a soutěžních prvků.
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů a opravy chyb, opakování z minula
Dnešní téma (20 minut)
- Společné probrání hlavního tématu tréninku
- Odkazy na materiály v Šachopedii, Testech a Výuce
- Odkazy na šachovou literaturu
Vložka na zpestření (10 minut)
- Například cvičné šachové hry, minisoutěže v řešení diagrámků
- Možno zařadit i krátkou přestávku
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Partie ve dvojicích nebo formou simultánky s trenérem
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání úkolů na další týden
- Odkazy na samostatné studium a procvičování
Hodnocení tréninku
- Každý týden zde najdete hodnocení tréninku se vzorovou skupinou
Základní informace o tréninkové skupince - Lehké:
Popis skupiny
- 6-8 účastníků skupiny ve věku 6-9 let. Většina z nich má za sebou 1 rok přípravy v kroužku pro začátečníky, pravidla šachu umí.
- Turnaje ještě nehráli vůbec, anebo jen minimálně. Hrají rychle a impulzivně.
- V zahájení se učí hrát podle zásad, chápu význam vývinu figur.
- Taktiku řeší na úrovni jednotahových matů a nejjednodušších materiálních zisků.
- Pojem strategie zatím neznají, koncovky také ne. Matovat většinou umí dvěma věžemi a také dámou.
- Zatím mají šachy spíš jako volnočasový kroužek a většinou ještě nejsou pro hru výrazně zapálení.
Cíle na školní rok
- Počítáme s pravidelným řešením domácích šachových úkolů v rozsahu minimálně 10-20 minut týdně.
- V průběhu sezóny začít hrát rapidové turnaje. Hrát pomaleji a začít zvažovat různé možnosti. Po tahu soupeře vnímat jeho hrozby.
- V zahájeních dodržovat základní zásady a poznat základní obraty.
- V taktice se z řešení jednotahových matů posunout přes maty 2. tahem s dvojitým šachem anebo s nápovědou k řešení dvoutahových matů.
- Ve strategii nacítit vlastnosti a potřeby jednotlivých figur.
- V koncovkách se seznámit s hlavními zásadami a jednoduchými pěšcovkami.
- Naučit se vnímat tři části šachové partie a každou z těchto částí hrát podle jejich zásad.
Doporučená literatura
- P.Herejk: Metodika pro učitele a trenéry šachu
- P.Herejk: Sbírka šachových úloh
- M.Beil: Šachová cvičebnice 2. díl
- M.Beil: Šachová cvičebnice 3. díl
- M.Beil: Tři části šachové partie
- J.Veselý: Jak hrát šachy?
- L.Alster: Chci hrát šachy
- R.Biolek: Šachové miniaturky
- R.Biolek: Koncovky - základní kurz
- M.Hurta: Rukověť trenéra šachu (elektronicky)
- P.Herejk: Základní výcvik začátečníků (elektronicky)
Celoroční plán témat pro lehkou skupinu najdete na tomto odkazu.
Odkazy na další Tréninkové deníky: Lehké / Střední / Těžké
Další informace o Tréninkových denících najdete v článku na webu ŠSČR.
Náměty a připomínky můžete posílat na emailovou adresu martinbeil64@gmail.com.
