V tomto článku najdete každou sobotu nový Tréninkový deník pro úroveň Lehké.
10. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Obrana proti vazbám (15 minut)
- Stručné opakování nebezpečnosti vazby (materiální zisk i v zahájení)
- Zabránění materiální ztrátě kvůli vazbě
- Vyřešení vazby v zahájení
- Předcházení nepříjemným vazbám v zahájení
- Šachopedie: Vazba, Zásady zahájení
- R.Biolek: Šachové miniaturky, strany 19-23
Vložka na zpestření (15 minut)
- Vymýšlení různých veselých variací ve hře Blechy
- Na hracím poli (například 3x3) se určí, kde začíná blecha. Blecha je pouze myšlená, reálně na hracím poli není. Trenér pak říká, kam se blecha pohybuje. Žáci ji sledují, na konci mají za úkol určit, kde se nachází.
- Zkoušeli jsme variace 4x4 a různá další vylepšení. Například teleportování blechy při šlápnutí na určitá pole, zrcadlovou blechu (když vystoupí z hracího pole, objeví se zrcadlově na druhé straně).
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení
Komentovaná simultánka s trenérem (25 minut)
- Hraní bez hodin, dodržování pravidel simultánky (hrát až po příchodu soupeře)
- Důraz na komentáře už v průběhu partií
- Kdo dohraje, sleduje ostatní
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 10 Lehké)
- Šachopedie: Vazba, Zásady zahájení, Test: Různé vazby, Výuka: Vazba
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Na dnešním tréninku bylo více absencí, ale všichni zúčastnění měli velmi dobře vyřešené úkoly včetně využívání online aktivit - soutěží My-Chess. Vzhledem k nižší účasti a navíc lichému počtu účastníků jsme dneska zvolili komentovanou simultánku místo partií ve dvojicích. Dnešní hlavní téma bude potřeba příště podrobněji zopakovat.
9. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Vazby v zahájení (20 minut)
- Stručné opakování o vazbě
- Nejčastější vazby v zahájení
- Využití vazeb v zahájení
- Šachopedie: Vazba, Zásady zahájení
- M.Beil: Tři části šachové partie, strany 54-55 a 68-78, R.Biolek: Základy taktiky, strany 11-15, R.Biolek: Šachové miniaturky, strany 19-23
Krátká přestávka (10 minut)
- Odpočinek, volno
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Hlavní důraz na správnou hru v zahájení
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 9 Lehké)
- Šachopedie: Vazba, Zásady zahájení, Test: Vazba, Výuka: Vazba
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Dneska trénink s plnou účastí a velmi dobře vyřešené úkoly z minula. Ve cvičných partiích bylo výrazně méně hrubých chyb, s dobrou odezvou dětí se setkalo probírání vazeb v zahájení.
8. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula - Bezpečí krále v zahájení
Dnešní téma: Vazba (20 minut)
- Co je vazba a jaký je její význam (znehbynění svázané figury)
- Zisk materiálu pomocí vazby
- Stručně o využití vazby v zahájení
- Šachopedie: Vazba
- M.Beil: Tři části šachové partie, strany 54-55 a 68-78, P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu, 7. lekce (strany 33-35) a 17.-18. lekce (strany 77-84)
Vložka na zpestření (10 minut)
- Desková hra Abalone
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení
Komentovaná simultánka s trenérem (25 minut)
- Simultánka bez hodin
- Průběžné komentáře, drobné nápovědy, uvědomění si chyb
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 8 Lehké)
- Šachopedie: Vazba, Test: Různé vazby, Výuka: Vazba
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Po pauze z minulého týdne dnes velmi dobrý trénink. Během podzimních prázdnin děti řešily soutěž Šachy do škol a dobře se věnovaly i řešení úkolů z papírů. Na dnešním tréninku motivace pokračovat se soutěžemi My-Chess.
7. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Bezpečí krále v zahájení (20 minut)
- Bezpečí krále jako součást cílů v zahájení
- Význam rošády pro bezpečí krále
- Jakou rošádu zvolit, jak vypadá bezpečně chráněné rošádové postavení
- Šachopedie: Rošáda, Zásady zahájení, Bezpečí krále
- M.Beil: Malé představení šachových kouzel, strany 112-113, P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu, 7. lekce (strany 33-35), M.Beil: Šachová cvičebnice 2. díl, 7. lekce (strany 34-37)
Přestávka (10 minut)
- Volno, odpočinek
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Zopakování hlavních vědomostí, kontrolní otázky, procvičení
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Důraz na správnou hru v zahájení (zásady zahájení, bezpečí krále)
- Hrát pomalu už od začátku
- Kdo dohraje, sleduje ostatní partie
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 7 Lehké)
- Šachopedie: Bezpečí krále, Test: Zásady zahájení
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Dneska znovu kompletní účast, úkoly z minula vyřešené průměrně. Děti se více zapojily do nového ročníku soutěže Šachy do škol a mají velkou chuť do soutěžení. Na dnešním tréninku se dobře podařily cvičné partie s důrazem na pozornou hru v zahájení.
6. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula - zásady zahájení (boj o střed, vývin figur, bezpečí krále)
Dnešní téma: Vývin figur v zahájení (20 minut)
- Podrobněji se zaměřit na vývin figur v zahájení, stručně zahrnout i boj o střed
- Ovládnutí středu vytváří prostor pro své figurky a omezuje figury soupeře
- Lehké figury (jezdci a střelci), zpravidla nejdřív vývin jezdců
- Aktivní vývin (velká působnost, napadání soupeřových figur, vytváření vazeb)
- Šachopedie: Vývin figur
- P.Herejk: Základní výcvik začátečníků na webu ŠSČR (25. lekce), M.Beil: Šachová cvičebnice 3. díl, 11. lekce (strany 6-7 a 12), R.Biolek: Šachové miniaturky (strany 5-7 a 39-42)
Vložka na zpestření (10 minut)
- Cvičná šachová hra Král houbařů - obtížnější úkoly, ve kterých porovnáváme více různých postupů a vybíráme z nich ten nejlepší
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení:
Jaké jsou tři části šachové partie?
Jaké jsou hlavní cíle v zahájení?
Proč je důležitý vývin figur?
Proč se nejdříve vyvíjejí lehké figury?
O co se snažíme, když máme náskok ve vývinu?
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Důraz na dodržování zásad zahájení a rychlý vývin figur
- Kdo dohraje, sleduje partie ostatních
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 6 Lehké)
- Šachopedie: Vývin figur, Test: Zásady zahájení
- Motivační rozloučení - hlavně směrem k víkendovému turnaji (hrát pomalu, nikoho nepřeceňovat ani nepodceňovat, hrát soustředěně od prvního do posledního kola)
Hodnocení tréninku
- Na tréninku kompletní účast, nadprůměrně vyřešené šachové úkoly z minula. Doma děti více používali systém My-Chess a speciálně soutěže My-Chess. Na tréninku děti dobře chápaly význam vývinu figur v zahájení. Procvičené vědomosti dobře použili i ve cvičných partiích. Podařilo se zpomalit hru už od prvních tahů.
5. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Zásady zahájení (20 minut)
- Naučit se tři základní zásady zahájení - boj o střed, vývin lehkých figur, udělat rošádu
- Vysvětlit si smysl těchto tří zásad, cílem je dobré rozehrání partie
- Zdůraznit, že v zahájení musí mít každý tah svůj jasný smysl
- Šachopedie: Zásady zahájení, Boj o střed, Vývin figur, Bezpečí krále
- M.Beil: Malé představení šachových kouzel (strany 110-113), M.Beil: Tři části šachové partie (strany 30-35 a 42-43), P.Herejk: Metodika (11. lekce, 26. lekce)
Přestávka (10 minut)
- Volno, odpočinek
- Využít pěkné počasí venku
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Zopakovat si zásady zahájení, prověřit kontrolními otázkami:
Jaké jsou tři části šachové partie?
Jaké jsou tři zásady zahájení?
Proč se snažíme obsadit střed?
K čemu je dobrý vývin figur?
Proč je důležité udělat rošádu?
Co znamená, že každý tah musí mít svůj smysl?
Simultánka s trenérem (25 minut)
- Děti hrají, až když za nimi přijde trenér
- Tuto simultánku hrajeme bez hodin
- Důraz na komentáře trenéra ke hře v zahájení
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 5 Lehké)
- Šachopedie: Zásady zahájení, Test: Zásady zahájení
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Z minula velmi dobře udělané šachové úkoly - pěkně vyřešené především diagramy na taktiku. V simultánce se dětem dobře dařilo využít zásady zahájení z předchozí výuky. V poslední době je pozitivní zvýšené využívání systému My-Chess - hlavně testů a šachopedie.
4. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér opravuje řešení, dává nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula - matování dvěma věžemi a matování dámou
Dnešní téma: Matování věží (20 minut)
- Naučit se matování jednou věží
- Význam odřezání krále věží, význam opozice
- Postupné zatlačování soupeřova krále na kraj šachovnice, tam zmatování
- Procvičování formou simultánky s trenérem - trenér hraje a průběžně komentuje, děti hrají své tahy až když trenér přijde, trenér opravuje dětem chyby a v případě potřeby poradí
- Šachopedie: Matování věží
- P.Herejk: Metodika (9. lekce)
Přestávka (10 minut)
- Odpočinek, volno
- Pěkné počasí venku, využití venkovního hřiště
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Rychlé shrnutí matovacího postupu jednou věží
- Procvičování matování věží ve dvojicích
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 4 Lehké)
- Šachopedie: Matování věží, Test: Matování těžkými figurami
- Zopakovat si matování věží i doma - s rodiči, s kamarády, samostatně
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Všechny děti snaživě vyřešily úkoly z minula. Na začátku tréninku děti jsme s dětmi zopakovali matování dvěma věžemi a matování dámou. Všem to šlo dobře, bylo vidět, že všichni už měli základ z minulého školního roku. Dnešní matování jednou věží bylo náročnější, některým dělalo potíže, občas chyby v postupu. V domácích úkolech na příště důraz na procvičení tohoto tématu.
3. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (10 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení opravují
- Stručné opakování z minula
Dnešní téma: Opakování matování dvěma věžemi a matování dámou (20 minut)
- Zopakovat a procvičit dvě základní matování, upevnit znalosti
- Nejdřív matování dvěma věžemi (jednodušší, metoda schodů), potom matování dámou
- Šachopedie: Matování dvěma věžemi, Matování dámou
- M.Beil: Tři části šachové partie, P.Herejk: Metodická příručka pro učitele a trenéry šachu (8. lekce)
Vložka na zpestření (5 minut)
- Oddechnutí, zpestření, práce v týmu
- Cvičná šachová hra Kde je poklad?
Krátká přestávka (5 minut)
- Odpočinek, volno
Zopakování dnešní látky (20 minut)
- Shrnutí matování dvěma věžemi
- Procvičení matování dvěma věžemi formou simultánky s trenérem
- Shrnutí matování dámou
- Procvičení matování dámou formou simultánky s trenérem
Hraní cvičných partií (20 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Kdo dohraje, sleduje ostatní
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 3 Lehké)
- Šachopedie: Matování dvěma věžemi, Matování dámou
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Trénink s plnou účastí. Hlavním tématem bylo matování dvěma věžemi a dámou. Matování dvěma věžemi většina účastníků už dobře uměla a bylo to pro ně jen shrnutí a opakování. Matování dámou si účastníci pamatovali méně, věnovali jsme mu více času a důkladně procvičili.
2. trénink: (90 minut)
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů na papírech
- Opravy chyb - trenér dělá fajfky pro dobrá řešení, křížky pro špatná, dává drobné nápovědy; děti si řešení průběžně opravují; nejčastější chyby trenér okomentuje pro všechny
- Stručné opakování z minula - jak se hledají maty
Dnešní téma: Maty 1. tahem různými figurkami (20 minut)
- Procvičování matů 1. tahem - postupně jednotlivými figurkami
- Na nástěnné šachovnici, z papírů, z šachových testů
- Šachopedie: Mat
- Metodika 5. lekce (strany 24-28), Šachová cvičebnice 2. díl (strany 12-20)
Krátká přestávka (5 minut)
- Volno, odpočinek
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Procvičovací soutěž na téma Mat - řešení příkladů z papírů, anebo z šachových testů My-Chess Maty 1. tahem
Simultánka s trenérem (30 minut)
- Trenér hraje partie se všemi účastníky, u partií příležitostně komentuje
- Důraz na dodržování pravidla, že tah se provádí až ve chvíli, kdy trenér k hráči přijde - díky tomu hráči dobře využívají čas na přemýšlení
- Po dohrání společné zhodnocení nejdůležitějších okamžiků, důraz na poučení z chyb
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku nebo sleduje zbývající partie
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 2 Lehké)
- Šachopedie: Mat, Test: Mat, Výuka: Mat
- Motivační rozloučení, hlavně směrem k lepšímu plnění domácích úkolů
Hodnocení tréninku
- Na tréninku jedna absence, naopak jeden nový hráč do skupinky přibyl. Slabé byly šachové úkoly z minulého týdne, zhruba polovina dětí úkoly vůbec neřešila. Společně jsme to probrali a zdůraznili význam šachových úkolů. V šachových testech na My-Chess děti nejvíc zaujaly Úkoly a výzvy a sběratelské šachové kartičky.
1. trénink: (90 minut)
Úvod (15 minut)
- Přivítání po letních prázdninách, složení skupiny, novinky z prázdnin
Informace k úkolům v novém roce (5 minut)
- Pravidelné diagramy a koncovky na papírech
- Využívání Šachopedie a testů My-Chess
Dnešní téma: Hledání matů (20 minut)
- Mat je cílem šachové partie
- Hledáme takový útok na krále, který už soupeř nemůže zrušit (nemůže sebrat, představit, ustoupit)
- Procvičování příkladů na šachovnici nebo z papírů
- Šachopedie: Mat
- Metodika 5. lekce (strany 24-28), Šachová cvičebnice 2. díl (strany 12-20)
Vložka na zpestření (5 minut)
- Cvičná šachová hra Blechy - na hrací ploše 3x3 umístíme blechu, říkáme směry (nahoru, dolů, doleva, doprava), na konci se zeptáme "Kde je blecha?"
Krátká přestávka (5 minut)
- Nechat děti popovídat po prázdninách
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Procvičovací soutěž na téma Mat - řešení příkladů z papírů, anebo z šachových testů My-Chess Maty 1. tahem
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Tempo 10 minut na partii + 5 sekund za každý provedený tah
- Důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
- Trenér sleduje partie a zjišťuje stav herních dovedností po prázdninách
- Kdo dohraje, řeší diagrámky na taktiku
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání vytištěných listů s úkoly na další týden (My-Chess č. 1 Lehké)
- Šachopedie: Mat, Test: Mat, Výuka: Mat
- Motivační rozloučení
Hodnocení tréninku
- Děti se na trénink velmi těšily a dorazily v plném počtu. Po prázdninách měli největší chuť do hraní, takže jsme mírně zkrátili jiné naplánované aktivity a věnovali o něco více času hraní partií. Děti stihly sehrát dvě partie, ve druhé z nich se podařilo hru více zpomalit. Na konci tréninku jsme se namotivovali do řešení šachových úkolů.
Letošní Tréninkové deníky budou vycházet z těch loňských, akorát budou vylepšené o různé náměty a připomínky z minulého roku. Na úvod přinášíme popis tréninkové skupiny, základní strukturu tréninkové lekce a cíle na školní rok.
V lehké úrovni počítáme už se znalostí základních pravidel šachu. Zaměřujeme se na rozvíjení znalostí šachových principů a na spoustu procvičování. Z hlediska náročnosti se pohybujeme zhruba na úrovni matů 1. tahem (= úroveň My-Chess Lehké).
Přidáváme tři důležité odkazy z webu Šachového svazu ČR i My-Chess:
- Základní šachový výcvik od Petra Herejka nabízí v elektronické podobě základní materiál pro přípravu a vedení tréninků.
- Velmi užitečný rozcestník metodických materiálů, který odkazuje na celou řadu pěkně zpracovaných materiálů v elektronické podobě.
- Rámcový program výuky šachu, který rozděluje tréninkový proces do čtyř navazujících fází a nabízí řadu dalších odkazů, rad i komentářů.
Obecná struktura tréninku: (90 minut)
U Lehké skupinky důraz na pestrost činností, časté opakování, větší množství herních a soutěžních prvků.
Úvod (5 minut)
- Přivítání, poznačení docházky, novinky
Kontrola úkolů z minula (15 minut)
- Kontrola úkolů a opravy chyb, opakování z minula
Dnešní téma (20 minut)
- Společné probrání hlavního tématu tréninku
- Odkazy na materiály v Šachopedii, Testech a Výuce
- Odkazy na šachovou literaturu
Vložka na zpestření (10 minut)
- Například cvičné šachové hry, minisoutěže v řešení diagrámků
- Možno zařadit i krátkou přestávku
Zopakování dnešní látky (10 minut)
- Klíčové body k zopakování, kontrolní otázky, procvičení
Hraní cvičných partií (25 minut)
- Partie ve dvojicích nebo formou simultánky s trenérem
- Hlavní důraz na hraní s rozmyslem a beze spěchu
Závěr a zadání úkolů (5 minut)
- Rozdání úkolů na další týden
- Odkazy na samostatné studium a procvičování
Hodnocení tréninku
- Každý týden zde najdete hodnocení tréninku se vzorovou skupinou
Základní informace o tréninkové skupince - Lehké:
Popis skupiny
- 6-8 účastníků skupiny ve věku 6-9 let. Většina z nich má za sebou 1 rok přípravy v kroužku pro začátečníky, pravidla šachu umí.
- Turnaje ještě nehráli vůbec, anebo jen minimálně. Hrají rychle a impulzivně.
- V zahájení se učí hrát podle zásad, chápu význam vývinu figur.
- Taktiku řeší na úrovni jednotahových matů a nejjednodušších materiálních zisků.
- Pojem strategie zatím neznají, koncovky také ne. Matovat většinou umí dvěma věžemi a také dámou.
- Zatím mají šachy spíš jako volnočasový kroužek a většinou ještě nejsou pro hru výrazně zapálení.
Cíle na školní rok
- Počítáme s pravidelným řešením domácích šachových úkolů v rozsahu minimálně 10-20 minut týdně.
- V průběhu sezóny začít hrát rapidové turnaje. Hrát pomaleji a začít zvažovat různé možnosti. Po tahu soupeře vnímat jeho hrozby.
- V zahájeních dodržovat základní zásady a poznat základní obraty.
- V taktice se z řešení jednotahových matů posunout přes maty 2. tahem s dvojitým šachem anebo s nápovědou k řešení dvoutahových matů.
- Ve strategii nacítit vlastnosti a potřeby jednotlivých figur.
- V koncovkách se seznámit s hlavními zásadami a jednoduchými pěšcovkami.
- Naučit se vnímat tři části šachové partie a každou z těchto částí hrát podle jejich zásad.
Doporučená literatura
- P.Herejk: Metodika pro učitele a trenéry šachu
- P.Herejk: Sbírka šachových úloh
- M.Beil: Šachová cvičebnice 2. díl
- M.Beil: Šachová cvičebnice 3. díl
- M.Beil: Tři části šachové partie
- J.Veselý: Jak hrát šachy?
- L.Alster: Chci hrát šachy
- R.Biolek: Šachové miniaturky
- R.Biolek: Koncovky - základní kurz
- M.Hurta: Rukověť trenéra šachu (elektronicky)
- P.Herejk: Základní výcvik začátečníků (elektronicky)
Celoroční plán témat pro lehkou skupinu najdete na tomto odkazu.
Odkazy na další Tréninkové deníky: Lehké / Střední / Těžké
Další informace o Tréninkových denících najdete v článku na webu ŠSČR.
Náměty a připomínky můžete posílat na emailovou adresu martinbeil64@gmail.com.
